El nuevo campus será abierto, contará con 18.300 metros cuadrados de edificio construído, 25 mil metros cuadrados de área verde, pasos cubiertos, multicanchas se espera que se transforme en el único de la ciudad angelina.

Con la finalidad de dar a conocer a las autoridades comunales los avances y proyecciones del plan maestro del Campus Los Ángeles, el Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra Rubilar, junto a la Directora General del Campus, Dra. Helen Díaz Páez, participaron en la sesión del concejo municipal de la comuna angelina para entregar detalles del proyecto que emplazará a la Casa de Estudios en una nueva ubicación.

“La idea de ir avanzando en la implementación del Plan de Desarrollo y Plan Maestro del Campus Los Ángeles, los que tienen que estar totalmente armonizados con los desafíos, intereses y necesidades de la ciudad de Los Ángeles”, afirmó el Rector durante su intervención en el municipio angelino.

El nuevo emplazamiento que tendrá el Campus Los Ángeles de la UdeC es posible gracias a la donación de un paño de 9,1 hectáreas que hiciera en marzo de 2022 la familia Zunino Besnier, lo que permitirá construir un moderno Campus abierto a la comunidad con un parque de restauración ecológica, cuya proyección es tenerlo operativo en los próximos años.

Alcances del proyecto

Durante la presentación se detallaron algunas características que tendrá el nuevo campus de la UdeC, el que contará con 18.300 metros cuadrados de edificios, 25 mil metros cuadrados de área verde, 1.600 metros cuadrados de multicancha, pasos cubiertos e invernaderos.

Será un campus abierto, sustentable y contará con espacios de encuentro que favorezcan la Innovación, el emprendimiento y la vinculación con el medio.

“La invitación que nos hace el concejo municipal para poder presentar el plan junto a la Directora del Campus es una excelente oportunidad para desarrollar estos vínculos más profundos aún con la ciudad, con su alcalde, con todo el equipo edilicio. Que ellos conozcan el proyecto y que puedan transmitir nuestra visión y  podamos avanzar junto al Gobierno Regional del Biobío para dar respuesta a las aspiraciones, anhelos, tanto de la ciudad como de la universidad, es muy atractivo”, complementó el Rector Saavedra.

Buena recepción

La Directora del Campus Los Ángeles, Helen Díaz, dijo que la presencia y acompañamiento del Rector durante la presentación al municipio angelino “es una señal clara del compromiso de la institución, hay proyecciones que están fundadas y hay una decisión clara que no tiene otro norte más que contribuir a este territorio y contribuir con que lo que la Universidad siempre ha hecho, que es formar personas, contribuir a los espacios, contribuir también al desarrollo en diversos ámbitos investigativos, innovación, formación de nuevos profesionales y lo cultural, así que estamos muy contentos de esta recepción”.

En esa línea, el alcalde de Los Ángeles, Esteban Krause, destacó que “la información que nos ha entregado el rector de la Universidad de Concepción tiene una tremenda importancia desde la perspectiva del crecimiento de la Universidad acá de Los Ángeles, pensando que ya tiene más de sesenta años aportando al desarrollo comunal y de la provincia, y por qué no decirlo del país”.

Junto con esto, el jefe comunal resaltó la idea de contar con un nuevo espacio para toda la comunidad en un espacio rodeado de naturaleza. Sobre ello, Krause dijo que “es una buena noticia, porque (la Universidad) no solamente están pensando cambiar su espacio físico desde el centro de la ciudad a un entorno más natural, a un entorno que pueda efectivamente transformar al Campus de la Universidad de Concepción, en uno mucho más acogedor, con mucho más carreras, pero también, pueda generar un hito dentro de la ciudad”.

La dinámica se basó en mostrarles las carreras impartidas y también las dependencias de la casa de estudios. 

Con la presentación de las carreras que se imparten a través de la Escuela de Educación y la Escuela de Ciencias y Tecnologías, además de Enfermería, las y los jóvenes pudieron conocer más sobre la vida universitaria de la que podrían formar parte.

Se trató de una experiencia que inició con una charla y luego continuó con un recorrido por el campus de la Universidad de Concepción en Los Ángeles, para que pudieran conocer parte del día a día en el recinto.

Participaron de la instancia algunos integrantes de la Escuela Hospitalaria, que es un programa del hospital angelino donde se busca resguardar el derecho a la educación de menores que padecen patologías que les dificultan asistir a un establecimiento educativo fuera del complejo asistencial.

La educadora diferencial y directora de la escuela, Natalia Larenas, dijo que “ahora tenemos cuarenta matriculados, y la tasa va fluctuando dependiendo de las altas de los doctores. Niños que están tres meses, hay niños que están siempre, hay otros que están un año, pues eso va a depender siempre del diagnóstico y de la prescripción médica. Este año decidimos implementar un plan de acompañamiento para sus posibles opciones después de terminar la enseñanza media”.

Las y los alumnos pudieron conocer espacios como la biblioteca, el gimnasio, el casino, la sala de exposiciones y recorrer los pasillos para ver cómo los ahora universitarios también se forman en sus futuras profesiones. 

Este tipo de instancias están abiertas a los establecimientos educativos, y se pueden gestionar a través de la labor que realiza Promoción y Difusión del Campus Los Ángeles de la Universidad de Concepción, lo que puede ser solicitado por medio del correo promocionla@udec.cl .

La visita pedagógica contempló un conversatorio con profesoras y profesores además de actividades lúdicas con estudiantes.

Fue hasta la escuela Chilkatuwe Kepuka Ralko, establecimiento anexo a la E-970 Ralco, que se trasladaron la directora de la Escuela de Educación de la UdeC en Los Ángeles, Lorena Antileo, junto con la profesora Ana María Arias y 10 estudiantes de primer año de la carrera de Educación Básica.

A ellos se sumaron quienes son parte del Programa Propedéutico Pedagógico de la misma casa de estudios.

Con actividades que entusiasmaron a las y los menores, como cuentacuentos, juegos, danzas, pintacarita y otros, se busco también conocer la realidad educativa en los diferentes territorios de la zona.

Así lo explicó la coordinadora del programa, Ana Karina Segura, quién además hizo una positiva evaluación de la actividad.

“Fue una instancia provechosa para los estudiantes. Esta fue la primera oportunidad, un hito que marca el programa, ya que llevamos recién una generación que acaba de ingresar como estudiantes de pedagogía, para que los chicos fueran conociendo sobre las distintas realizades que quizás tendrían en su campo laboral y puedan ir viendo si es su vocación o no”.

El director de la escuela en la cordillerana comuna, Rodrigo Acuña, destacó la actividad, más aún por quienes estudian en el colegio, ya que no suelen tener este tipo de instancias de ver caras nuevas y recibir visitas.

“Nuestros alumnos y la comunidad educativa en general estaban entusiasmados porque los venían a ver, los venían a visitar. En la conversación que tuvimos con ellos en el conversatorio, pudimos observar nosotros que para muchos los temas que se planteaban eran totalmente desconocidos, cosa que para acá son cotidianas. Hablamos de cosmovisión, de territorio, de las asignaturas de lengua y cultura que los pueblos originales ancestrales insisten en su promoción”.

El recinto cuenta con una matrícula de 46 estudiantes, desde pre kínder hasta octavo básico, donde se trabaja en cursos combinados. Acuña aseguró que en medio de las actividades, las y los niños y jóvenes disfrutaban a tal punto de verles brillar sus ojos.

Dentro de la visita también estuvieron presentes integrantes del PropeUdeC, un plan que tiene como fin fortalecer las capacidades de estudiantes para favorecer la transición de su enseñanza media a la secundaria enfocada en carreras de pedagogía.

Nicolás Retamal, actual alumno del Liceo Miguel Ángel Leiva de Mulchén, fue uno de los participantes de este plan que también viajó hasta Alto Biobío, y evaluó de grata manera su experiencia, ya que afirmó “yo personalmente, a un futuro sí me proyecto como docente, poder estudiar pedagogía en Ciencias Naturales con una mención en Biología. Fue realmente útil para uno poder conocer ese punto de vista o esa forma de hacer clases de un profesor en una zona rural, en una zona apartada, donde los recursos no siempre son los mejores o no siempre llegan la cantidad necesaria”.

Desde el Programa Propedéutico Pedagógico de la UdeC campus Los Ángeles se pretende mantener este tipo de instancias, para acercar tanto a los actuales estudiantes universitarios como a quienes desean ingresar a la carrera a lo que será su futuro espacio laboral. 

Se trata de diversas obras que recorren nuestro país y reflejan distintos lugares y técnicas de sus autores.

La exposición “Chile y sus paisajes” reúne las creaciones de parte de los 60 socios de la Corporación de Acuarelistas de Chile, quienes brindan con sus pinturas un momento de distracción y deleite.

Entre araucarias, lagunas, paseos peatonales, montañas y playas, las pinturas abren un viaje mental a quienes visiten tanto el hall principal del Campus UdeC Los Ángeles como su sala de exposiciones.

El presidente de la Corporación de Acuarelistas de Chile, Juan Eduardo Gatica dijo que los espectadores podrán encontrar obras de ciudades como Santiago, Viña del Mar, Chillán, Valdivia, y por supuesto Los Ángeles, entre otras.

Además, comentó que “es una muestra variada, que va mostrando los paisajes, los lugares donde cada uno de ellos vive. Son colores diferentes, podemos ver algunos más abstractos, otros más figurativos, con más o menos agua, o más o menos pigmento”.

Mientras que Alejandra Robles, la encargada de la Unidad de Extensión Académica y Cultural del campus angelino, aclaró que la muestra estará disponible durante todo el mes de junio.

“La exposición está abierta a la comunidad desde las ocho de la mañana hasta las siete de la tarde, que es cuando más fluctúa público. La idea es que disfruten, en realidad es una muestra preciosa, si uno ve cada detalle es delicada, te transportas al momento de cuando el artista pintó su obra”.

El agua y su magia

En técnicas de pintura existen diversos modos y materiales, en este caso, la acuarela es la protagonista. Juan Eduardo Gatica habló sobre una de las principales causantes de la magia de este tipo de obras: el agua.

“Eso es lo llamativo que tiene la acuarela, puede salir cosas muy mágicas, muy diferentes, es algo muchas veces al azar, hay un juego de textura, de los pigmentos y los colores”, precisó Gatica.

Además, comentó que muchas veces se comienza con una idea en la mente, pero la mezcla del agua y la acuarela terminan con un resultado que muchas veces los sorprende.

Fue en una visita de una expositora internacional de larga trayectoria que en el Campus UdeC Los Ángeles se revisaron diferentes puntos en prevención de violencia de género.

Según datos del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género Sernameg, hasta el 15 de mayo de este año 14 mujeres murieron por femicidios consumados en Chile, dos de ellos en la Región del Biobío.

A pesar de las campañas de prevención, del aumento del diálogo y la búsqueda de respaldo a víctimas de violencia, aún se siguen registrando este tipo de hechos.

Bajo lo anterior, la Delegación de Equidad de Género y Diversidad Sexual Campus Los Ángeles organizó la charla “Mecanismos para afrontar la violencia en relaciones amorosas”.

El taller fue dictado por la Doctora Rocío Fernández, quien es psicóloga psicoterapeuta del Centro   Universitario Cardenal Cisneros de España.

La profesional abordó diferentes materias, entre ellas la reflexión personal de las asistentes para reconocer en primer lugar que todas las personas tienen algún tipo de temor que podría facilitarles el ingreso a una relación que sea violenta.

“Nos encontramos en una situación así, que no la hemos elegido. Estuvimos viendo un poquito esas claves que son universales, humanas. Qué valías de nosotros mismos hemos desarrollado en términos de autoestima, autoconcepto o los tipos de apegos que hemos establecido cuando éramos niños y cómo todo eso llega a que cuando nos encontramos en una relación cometamos muchos errores, no tengamos en cuenta aspectos que tienen que ver con nuestras propias necesidades, no sepamos poner límites y caigamos un poco en la trampa”.

La profesional manifestó que a pesar de los esfuerzos en campañas preventivas o espacios de orientación, las cifras se mantienen, y es ahí cuando “hace falta que eso esté mucho más presente por ejemplo desde momentos en la parte educativa, momentos anteriores a la adolescencia para que puedan tener una mirada del otro que también pueda ser corregida respecto a lo que ocurre en la sociedad. Yo creo que el contexto de la educación es el más importante, y además el efecto preventivo siempre tiene un efecto positivo”.

La delegada de la Delegación de Equidad de Género y Diversidad Sexual del Campus UdeC Los Ángeles, Carmen Claudia Acuña, acotó que la idea fue sensibilizar, prevenir y educar en materia de violencia de género.

Puntualizó también que la participación de la expositora permitió un espacio destinado a “estudiantes y funcionarios acerca de los mecanismos para enfrentar la violencia en las relaciones amorosas. Todo ello en el marco de las cifras y de los datos del impacto que tiene la violencia en nuestro país y que se observa no solo en relaciones de muchos años, sino que en las que comienzan como el pololeo o noviazgo”.

Dentro de las asistentes estuvo la coordinadora del Centro de la Mujer de Santa Bárbara, Liliana Báez, quien valoró la reflexión de la psicóloga, donde invitó a ver las experiencias personales.

“Y lo más interesante es este abordaje que también le da de poder generar esta reflexión de historia personal y de qué nos pasa cuando nos vemos enfrentados a una interacción con un otro. La expositora dio mucho contenido asociado a situaciones de apego a la infancia, las trayectorias de vida, etc. Los mitos que muchas veces se nos han socializado, de cómo debemos enfrentarnos o construir pareja, como para irnos también desconstruyendo e ir a la vez construyendo relaciones que sean amorosa y saludables”, mencionó la asistente.