Más de un centenar de personas asistió al Congreso Experiencias Pedagógicas realizado en el Campus Los Ángeles
La completa jornada contó con exposiciones, presentación de pósteres, actividades y diálogo en torno a la educación en nuestro país. La iniciativa “Congreso Experiencias Pedagógicas: Conectar para...
Habitantes de Alto Biobío participaron en Seminario para gira técnica del PDTI en el Campus Los Ángeles
Presentando líneas de investigación y abriendo los laboratorios las y los docentes compartieron conocimientos y experiencias. Cerca de treinta integrantes del Programa de Desarrollo Territorial Indígena PDTI de Alto Biobío llegaron hasta el Campus Los Ángeles con...
Pedagogía en Español del Campus Los Ángeles cumple proceso de acreditación y se incorpora al reconocimiento vigente de siete años.
La carrera de Pedagogía en Español de la Universidad de Concepción cuenta con una acreditación por siete años, vigente hasta 2030, que ahora incorpora oficialmente al Campus Los Ángeles. La decisión fue aprobada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), mediante...
Académicas del Campus Los Ángeles compartieron investigaciones sobre formación docente en jornadas internacionales de Psicología Educacional en Perú
La investigación sobre la formación inicial docente y los desafíos que enfrenta el profesorado en el desarrollo de sus competencias profesionales fueron parte de los temas abordados por las académicas de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles, Dra. Carmen...
La flora y fauna de la cordillera y la inspiración de la naturaleza engloban dos exposiciones abiertas durante noviembre en el Campus Los Ángeles
Los espacios están disponibles para toda la comunidad, tanto interna como externa, con el objetivo de entregarles un momento de desconexión. “Vida y Naturaleza Andina”, de Ivor Manríquez González y Guillermo Pereira Cancino junto a ¡Naturales, Belleza y Color!, de...
Alumnos
Carreras
Docentes
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Lunes a viernes de 08:30 a 17:30 hrs. Darío Barrueto 180, Los Ángeles. Fono: +56 432 405255DISE
Dirección de Servicios Estudiantiles
Horario de Atención:
Lunes a viernes de 08:30 a 17:00 hrs. Juan Antonio Coloma 0201. Biblioteca Campus Los Ángeles. Fono: +56 43 2405 234Biblioteca
María Segure Marguiraut
Horario de Atención:
Lunes a viernes de 08:30 a 17:30 hrs. Juan Antonio Coloma 0201, Los Ángeles. Fono: +56 43 2405147 dafe@udec.clDAFE
Campus Los Ángeles
Horario de Atención:
Lunes a viernes de 08:30 a 17:30 hrs. Juan Antonio Coloma 0201, Los Ángeles. Fono: +56 432 405268DEPORTE
Actividades Extraprogramáticas
Horario de Atención:
ADMINISTRACIÓN
BiBLIOTECA
COMUNICACIONES Y DISEÑO
DEPORTES Y ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS
EDUCACION CONTINUA
Escuela de Ciencias y Tecnologías
Escuela de educación
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
INNOVACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS E INVESTIGACIÓN
AUDITORÍA
INGENIERÍA COMERCIAL
INGENIERÍA BIOTECNOLOGÍA VEGETAL
INGENIERÍA GEOMÁTICA
ENFERMERÍA
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
EDUCACIÓN DIFERENCIAL
PEDAGOGÍA EN INGLÉS
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGÍA
PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICAS
Tres proyectos del Campus Los Ángeles se adjudican financiamiento VRID Iniciación 2026
La Universidad de Concepción dio a conocer los 18 proyectos seleccionados en este concurso interno, que busca impulsar las trayectorias de académicas y académicos que inician su desarrollo investigativo.
Entre las iniciativas adjudicadas, tres corresponden a investigadores del Campus Los Ángeles y abordan temáticas de gran relevancia científica y social:
💧 Yellinson De Moura Almeida: monitoreo de la escasez hídrica en sistemas agrícolas de Sudamérica, mediante herramientas de geodesia y geofísica.
🌎 María José Cares: adaptación y validación de una escala para medir la competencia comunicativa intercultural en estudiantes de lenguas extranjeras.
🗣️ Ana Jara Saldivia: estudio de las actitudes lingüísticas de personas inmigrantes venezolanas hacia su propia variante del español y el español chileno.
¡Felicitamos a nuestras académicas y académico por este importante reconocimiento!
En el marco de la conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, distintas unidades del Campus Los Ángeles realizaron una intervención participativa para promover la reflexión y concientización sobre las diversas formas de violencia.
La iniciativa, encabezada por la Delegación de la Dirección de Equidad de Género y Diversidad Sexual del Campus, convocó a la comunidad universitaria a participar de una instancia interactiva que invitó a reconocer, conversar y reflexionar sobre las distintas manifestaciones de violencia presentes en nuestra sociedad.
La actividad contó con la colaboración del área de Bienestar del Personal y de las unidades de Tecnologías de la Información (TI) y Comunicaciones y Diseño, que abordaron especialmente los aspectos relacionados con la violencia digital y sus distintas expresiones.
Esta acción se repetirá el próximo 25 de noviembre, como parte de las actividades de sensibilización que desarrolla el Campus en torno a esta conmemoración, y se suma al acto central programado para el 18 de noviembre, que contempla la presentación de la obra de teatro “No me pegaba, pero”, de la Agrupación Máscaras del Coiquén, y un conversatorio con representantes del INDH, SernamEG Biobío y el Servicio de Salud Biobío.
📅 18 de noviembre
🕦 11:30 horas
📍 Auditorio Manuel Rioseco Vásquez, Campus Los Ángeles
¿Cómo podemos construir espacios educativos en los que cada estudiante encuentre oportunidades reales para aprender y participar?
La inclusión no se resuelve únicamente mediante normas o procedimientos. También se construye en las decisiones pedagógicas, en las relaciones cotidianas y en la manera en que cada comunidad educativa reconoce y responde a la diversidad.
En torno a este desafío nos reuniremos en la segunda jornada del II Ciclo de Mentoría Docente 2026: Formación para el Acompañamiento y el Desarrollo Profesional, organizado por la Coordinación General de Prácticas de la Escuela de Educación de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles, con el apoyo de las jefaturas de carrera.
Bajo el título “Habitar la diferencia: diálogos interdisciplinarios para repensar la inclusión en la escuela y el liceo”, la jornada abrirá un espacio de diálogo sobre cómo nuestras decisiones pedagógicas, institucionales y relacionales pueden ampliar las posibilidades de aprendizaje y participación de todas y todos los estudiantes.
Contaremos con la participación de:
🔹 Maite Quevedo Navarrete, coordinadora de Integración del Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás.
🔹 Andrea Stevenson Solar, psicóloga y coordinadora CADE de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles.
Desde la experiencia de la escuela y el acompañamiento psicoeducativo, ambas profesionales nos invitarán a compartir perspectivas, experiencias y herramientas para abordar los desafíos que la inclusión plantea en la vida cotidiana de los establecimientos educacionales.
📅 Jueves 12 de noviembre de 2026
🕟 16:30 a 18:30 horas
📍 Auditorio Manuel Rioseco Vásquez, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles
Esta jornada busca reconocer y fortalecer la importante labor que desarrollan las profesoras y los profesores mentores en la formación práctica de quienes se preparan para ejercer la docencia.
¡Les invitamos a ser parte de este encuentro y a aportar, desde su experiencia, a una conversación necesaria para nuestras comunidades educativas!
¡English Fest II: aprender inglés a través de la interacción y el juego!
Con una participación de más de 125 estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería Geomática, Ingeniería en Biotecnología, Enfermería y Pedagogía en Inglés, se realizó el cierre del proyecto Colabora English Fest II (C26-009), una iniciativa que buscó fortalecer el aprendizaje del idioma mediante experiencias de comunicación en contextos distintos al aula.
Durante la jornada, las y los estudiantes participaron en diversas actividades y juegos, como Bingo, Guess Who, Guess the Movie, Karaoke Challenge, Roll and Talk y Cultural Board Game, poniendo en práctica sus habilidades en inglés de manera espontánea, en un ambiente de confianza y sin la presión de una evaluación académica.
La iniciativa permitió generar espacios para comunicarse en inglés de forma natural, ganar confianza y comprender el idioma como una herramienta para interactuar y compartir con otras personas.
El proyecto fue desarrollado por las docentes Alicia Donoso, responsable de la iniciativa, junto a Jessica Jara, Nicoll Castillo y Ester Quiroz, colaboradoras.