Se trató de un viaje pedagógico hasta Talca, donde las profesoras asistentes expusieron sobre sus trabajos y proyectos de investigación.

A la segunda versión del International Convention of English Teaching-Learning and Technology (ICETLT) asistieron 18 alumnos y alumnas junto a dos docentes de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Concepción.

La actividad, realizada los días 17 y 18 de mayo, tuvo por fin discutir, dialogar y generar redes colaborativas en torno a la educación del inglés y la tecnología, que sucede en los distintos escenarios educativos nacionales e internacionales.

Lo anterior, a raíz de las consecuencias de la pandemia del coronavirus que dejó la opción de realizar algunas actividades académicas a través de plataformas digitales.

Junto con las y los estudiantes asistió hasta la Universidad Católica del Maule la jefa de carrera Ester Quiroz, quien aprovechó la oportunidad para mostrar su trabajo “The effects of telecollaboration on ELLs’ motivation and intercultural competence: A pilot Project”.

La académica expresó que “llevamos estudiantes de segundo, tercero y cuarto año y les ayudó para su desarrollo pedagógico, porque están empezando de a poco a insertarse en los establecimientos educacionales, y pudieron observar la realidad de las investigaciones que se hacen en el país en torno a pedagogía didáctica, implementaciones en tecnología, multiculturalidad, y otros temas”.

Junto con ella también acudió la docente María José Cares, quien también expuso sobre su trabajo llamado ‘From the Communicative approach to the Intercultural approach in language teaching’.

Cares agregó que “fue una gran experiencia para nuestros estudiantes ya que les entrega los conocimientos en relación con las actuales tendencias en la disciplina y le abre paso a la investigación en el área para sus futuros proyectos de tesis u otros que deseen realizar”.

En las jornadas se trataron diversos temas como adquisición de una segunda lengua mediante tecnologías; didáctica del inglés a través de TICS; computación afectiva y lingüística computacional aplicada a enseñanza de lenguas, entre otras.

La convención además tenía considerado diversos niveles educativos, pasando desde la educación preescolar o párvulo, hasta la educación continua.  

Las creaciones invitan a olvidarse del reloj y recorrer cada trazo entregado por los autores a través de su imaginación.

Con obras llenas de colores y diferentes técnicas se llenó nuevamente la sala de exposiciones del Campus Los Ángeles, plasmando los resultados de lo que fue una escuela de verano llamada “Voces, Imaginarios y Territorios”.

El doctor en artes visuales, profesor asociado y académico adscrito al Departamento de Didáctica, Currículum, y Evaluación de la Escuela de Educación, Esteban Cárdenas, expresó que tras dos años de pandemia “quisimos nuevamente retomar este asunto del acercamiento y consideramos pertinente proponer el taller Aspecto Básico de la Pintura contemporánea, una manera de acercar el arte y los procesos creativos a la gente”.

Los protagonistas fueron personas amantes del arte, con o sin instrucción, pero con las ganas de sumergirse en pinturas y texturas para plasmar en sus obras lo que sentían.

Fueron 25 los cupos en una convocatoria que tuvo gran interés, afirmando Cárdenas que se trabajó con “aspectos básicos de la pintura contemporánea, fuimos proponiendo una serie de propuestas visuales relacionadas con aspectos personales, con aspectos del desarrollo de la pintura y de la vanguardia del arte universal”.

Así, tras las clases realizadas durante enero pasado y de lunes a viernes, fue elegido todo el mes de mayo para exponer a la comunidad los resultados del taller, considerando la celebración de los 104 años de la Universidad de Concepción, y el desarrollo de la semana de la educación artística. 

Error + experimentación: aprendizaje

El doctor en artes visuales hizo una reflexión para las personas que aún no se atreven a descubrir este mundo ya sea por inseguridad o falta de experiencia. De hecho, invitó a iniciar un viaje en el camino y probar las diferentes gamas del arte sin temores, para descubrir cuál permite el mejor desarrollo de la creatividad en cada persona.

De este modo, afirmó que el error más la experimentación es lo que lleva al aprendizaje, y de ahí la importancia de entender que equivocarse es parte importante del proceso para seguir el recorrido en una obra de arte, lo que finalmente es una pieza relevante a la hora de crear.

Las funcionaria y funcionarios del Campus Los Ángeles, fueron parte del “Circuito de Bienestar para personal Universitario” en el marco de un nuevo aniversario de nuestra casa de estudios. 

Actividad organizada por el área de bienestar del personal, a cargo de la trabajadora social y que consistió en aromaterapia, autocuidado a través técnicas de uso de aceites esenciales, Skin Care Limpieza facial, degustación de infusiones, chocolates, y otros, masoterapia – Kinesiología, Psicología: Consejería breve sobre autocuidado y gestión de las emociones, atención de salud: Paramédico con toma de presión, peso, talla, educaciones sobre salud. 

“El bienestar es un eje prioritario para la Universidad de Concepción, la que tiene una mirada de apoyo a su personal y esta se ha potenciado durante este último tiempo y nosotros acogiendo esta idea hemos levantado distintas actividades. Esta actividad que organizó nuestra trabajadora social no incorporó solo lo tradicional que uno piensa que son charlas solamente que puedan ser algún tipo de herramienta para afrontar situaciones, sino que se entregó un momento de regaloneo a los y las trabajadoras que les permita aprender a afrontar el estrés con masajes, que aprendan también a auto cuidarse”, destacó la directora general del Campus Helen Díaz. 

Quien además agradeció el apoyo de las académicas y funcionarios que se sumaron a organizar esta iniciativa. “Quiero también agradecer a las personas que estuvieron ahí apoyando a nuestra trabajadora social, vi a muchas de las profesoras de enfermería, lo que me pareció relevante que además de su conocimiento en la salud tradicional tuvieran una mirada que iba por esta otra área que apunta más al cuidado de nuestros cuerpos, pero con otro tipo de elementos más naturales”. 

Por su parte la funcionaria Carmen Gloria Villagrán, agradeció la actividad. “la iniciativa es súper enriquecedora para todo lo que implica el bienestar y distracción, más que nada, lo que implica preocuparse de uno, acercarse y compartir con los pares, pude disfrutar de los masajes. Se agradece el recibimiento, la preocupación, la conexión que tuvimos todas en ese ratito, ojalá si siguieran dando estos tipos de instancias para recargar energías, ya que hacen bien”. 

Lo anterior ya que, según los profesionales de la salud, es en el contexto académico donde aún faltan espacios de diálogo sobre la materia.

Con la entrega de folletería informativa y un espacio para conversar, los integrantes del Programa de Acompañamiento de la Identidad de Género Crece con Orgullo, del Servicio de Salud Biobío, visitaron a las y los estudiantes de la UdeC.

La oportunidad, según dijo el psicólogo Felipe Quezada, fue aprovechada para dar a conocer el trabajo que hacen, pero también para incentivar el diálogo y el respeto ante la comunidad LGTBIQ+.

Lo anterior porque es en los espacios educacionales donde aún existen brechas, por lo que se deben potenciar este tipo de instancias, más aún dijo Quezada, para comprender y acompañar a quienes están en un proceso de transición.

El estudiante de pedagogía en Inglés de la UdeC en Los Ángeles e integrante de la comunidad trans, John Maza, valoró la visita de los profesionales e invitó a las personas a comprenderse y respetarse.

La actividad, impulsada también por la Dirección de Equidad de Género y Diversidad de la delegación campus Los Ángeles, fue complementada por un árbol de los sueños, donde las y los estudiantes plasmaros sus anhelos, centrados principalmente en el respeto y la empatía. 

Un profesional les mostró a alumnas y alumnos especies protegidas y les invitó a reflexionar sobre la relevancia de cuidar el ecosistema local. 

Fue en el Teatro Municipal de Los Ángeles que decenas de estudiantes de diferentes edades aprendieron sobre cómo cuidar el planeta y más aún el entorno en el que viven en una charla organizada por el Campus Los Ángeles de la Universidad de Concepción a través de la Unidad de Investigación e Innovación y Gestión de Proyectos.

La actividad estuvo encabezada por el doctor Raúl Briones, investigador pleno bioforest Arauco y especialista en insectos, manejo y conservación de fauna, quien junto con mostrar algunas especies protegidas les enseño a los alumnos y alumnas conceptos básicos de biodiversidad y metodologías para estudiar la flora y fauna.

Tomando como ejemplo la variedad de ejemplares existentes en el corredor biológico Nevados de Chillán y el Parque Nahuelbuta el jefe del programa de Conservación de Especies de Bioforest, indicó que “si la gente no conoce, no protege. Si lo siente cercano, protege. Si sabe que estos animales solo se encuentran en un lugar físico geográfico al lado de ellos los van a proteger”.

Es el caso del zorro Darwin, dijo el experto, especie que posee una población no mayor a 300 ejemplares distribuidos en Chiloé, Valdivia y Cañete, es decir, menos que el mundialmente conocido oso panda. 

Las profesoras del Colegio Teresiano Padre Enrique de Nacimiento, Paula Gatica y Camila Chacana, valoraron la instancia entregada a las y los asistentes, más aún cuando sus estudiantes pudieron recibir los conocimientos del profesional con ejemplos cercanos con especies chilenas.

Mientras que el jefe de la Unidad de Investigación e Innovación y Gestión de Proyectos del Campus Los Ángeles de la Udec, Jonathan Guzmán, destacó la actividad y enfatizó en que se aprovechen estas instancias que acercan la ciencia a los estudiantes, invitando a los colegios y recintos educativos a acudir a estos espacios abiertos a la comunidad.

En la charla se habló además sobre un humedal ubicado en el sector Cantarrana de Los Ángeles, donde se precisó la nutrida existencia de especies, invitando a la comunidad y autoridades a considerarlo como un lugar de gran valor para la naturaleza local.