Con una vasta carrera el docente investigador de una universidad en España compartió con las y los jóvenes una rica jornada de aprendizajes.
La charla-taller ¡Cuerpo, voz y acción! junto al académico Juan Iturriaga Brito, docente investigador de la Universidad Rovira i Virgili, Tarragona, España, llenó a más no poder el auditorio Ronald Ramm del Campus Los Ángeles.
El tema era claro, conocer y vivir en primera persona cómo el teatro y sus recursos pueden transformarse en herramientas útiles a la hora de enseñar diferentes materias en una sala de clases.
Según explicó Iturriaga Brito, “la charla taller consistió primero en presentar el teatro aplicado y la pedagogía teatral como metodologías activas en el aula, los usos que se le puedan dar y luego, en el taller, lo experimentamos en primera persona”.
Durante la primera parte de la jornada, instancia en la que participaron estudiantes de las diversas carreras de la Escuela de Educación, el académico contó su trayectoria, mostrando cómo el teatro impactó en su vida desde temprana edad.
Luego, conectó aquella etapa con su profesión, mostrando cómo llegó a enseñar español a través del teatro a un grupo de estudiantes chinos.
Respecto a quienes asistieron a este espacio, les invitó a “seguir investigándolo, a quien le haya llamado la atención, y no agotar la curiosidad. Recordar que este tipo de dinámicas no tienen grandes exigencias materiales, o sea, vimos como con un trocito de lana se podía enseñar proxemia, la distancia entre personas. Entonces, se puede enseñar de todo, con muy poco”.
Conexiones valiosas
El académico Juan Iturriaga Brito llegó hasta el Campus Los Ángeles luego de conectar en un congreso en España con la profesora María José Cares Geoffroy. Según explicó la docente de la carrera de Pedagogía en Inglés, “ambos somos chilenos, y eso nos conectó. Él vino a Chile en el marco de una pasantía, por su doctorado. Entonces, nos ofreció esta charla, de manera completamente gratuita, para ofrecerle a nuestros estudiantes de enseñanza de lenguas, pero luego lo adaptamos un poco, y la abrimos a toda la Escuela de Educación”.
Debido a que el teatro en el aula es algo poco explorado, se destacó la manera en que se presentó su utilidad no solo en materia de lenguas, sino también en temas de ciencias o matemáticas.
Cares Geoffroy se refirió al impacto que este tipo de instancias generan en las y los alumnos, manifestando que “tiene que ver mucho con las habilidades blandas, en formar profesionales que no solo estén interesados en enseñar sus disciplinas, sino que también las suyas u otras. Hay otras características de las habilidades blandas, como la identidad, crear la identidad del futuro estudiante, y eso enriquece mucho más la pedagogía en estos tiempos, principalmente cuando los cambios generacionales pasan cada 2 años”.
Aprendiendo para enseñar
Isber López Flores, alumna de cuarto año de Pedagogía en Inglés, se atrevió a participar de la jornada completa, la charla y el taller. Junto a otros compañeros de carrera, y también de Educación General Básica, aprendieron a través del juego lo que el día de mañana podrán enseñar a sus propios estudiantes.
“Creo que esta ha sido una muy buena experiencia, ya que el teatro es algo que no está muy incorporado en el currículum de hoy en día en la educación. Como estudiantes de pedagogía, nosotros vemos eso y siento que estas instancias son importantes para aprender y enseñar el inglés, y el idioma de otra manera, aplicando estas actividades que nos están enseñando”, comentó la joven.
Además, destacó que estas dinámicas también podrían apoyar al desarrollo personal de sus futuros y futuras alumnas, ya que “lo que más se necesita hoy en día en la sala de clases es innovación, no solamente en tecnología o medios de comunicación o redes sociales, sino innovación en los tipos de actividades. Hoy cuesta mucho trabajar lo que es la motivación intrínseca, los niños ya no quieren hacer cosas, o les da mucha vergüenza lo que es la presentación, por ejemplo, y este tipo de actividades más dinámicas y que tienen como base el juego, les ayuda mucho a compartir con sus compañeros”.
