La iniciativa, liderada por el académico de la Escuela de Educación Erico Zapata Azócar, promueve el uso de herramientas NFT y tecnologías emergentes como dispositivos para la formación creativa, la difusión cultural y el trabajo colaborativo con comunidades artísticas del territorio.
Con una jornada abierta a la comunidad realizada en dependencias de la Biblioteca del Campus Los Ángeles, la Universidad de Concepción dio inicio al proyecto VRIM “Música y Tecnologías Web3: NFT como dispositivos para la formación creativa y la mediación cultural”, iniciativa financiada por el Fondo Concursable de Vinculación con el Medio 2026, en la línea de Extensión Cultural.
La actividad reunió a docentes, artistas, gestores culturales y comunidad interesada en los desafíos que hoy enfrentan la música, la educación y las tecnologías emergentes, generando un espacio de diálogo en torno a la creatividad, la mediación cultural y el uso de herramientas Web3 y NFT en contextos artísticos y educativos.
El académico y responsable del proyecto Erico Zapata, destacó que esta propuesta nace desde la necesidad de acercar nuevas herramientas tecnológicas al entorno artístico-musical del territorio. “El principal motivo que da origen a este proyecto es hacer un aporte significativo desde la academia a la comunidad artístico-musical vinculada al Campus Los Ángeles, la que hoy enfrenta grandes desafíos en el acceso a experiencias artísticas contemporáneas e innovadoras asociadas a las tecnologías emergentes”.
Asimismo, explicó que actualmente existen importantes brechas en alfabetización digital y producción sonora dentro del ámbito artístico local. “Gran parte de nuestro entorno artístico-musical carece de conocimientos y manejo de nuevas tecnologías, limitando las oportunidades de jóvenes para participar activamente en grupos creativos por falta de competencias en producción sonora, alfabetización digital y uso responsable de herramientas Web3”, afirmó Zapata.
La iniciativa contempla diversas etapas de trabajo orientadas a la formación y creación colaborativa, incluyendo sesiones prácticas sobre fundamentos de tecnologías Web3 y NFT, laboratorios creativos de producción sonora, diseño de colecciones digitales y la implementación de una galería virtual comunitaria para difusión y archivo de obras musicales.
Respecto al impacto esperado, el académico indicó que el proyecto busca transformarse en un aporte a la formación musical y la mediación cultural en la región del Biobío. “Las instituciones educativas de nuestra región han manifestado la necesidad de fortalecer procesos formativos que integren creatividad, tecnología y mediación cultural, permitiendo desarrollar capacidades relevantes para los escenarios culturales y profesionales del siglo XXI”, sostuvo.
En esa línea, destacó que una de las características distintivas de la propuesta es el fortalecimiento de herramientas digitales para artistas y colectivos culturales locales.
“La incorporación de tecnologías Web3 y NFT ofrece dispositivos accesibles para la creación, documentación y difusión de obras musicales, promoviendo además la participación comunitaria y la construcción de redes colaborativas entre escuelas, organizaciones culturales y la universidad”, agregó.
El proyecto VRIM cuenta además con la colaboración de la académica Dra. Carolina Alejandra Muñoz Pérez y del Dr. Ramón Esteban Cárdenas Pérez; del director de Biblioteca del Campus Los Ángeles, José Francisco Guzmán Seguel; de las colaboradoras externas Prof. Natalia Ferrada, artista visual del Colegio Alto Lauquén, y Prof. Carolina Jara, gestora cultural de la Escuela Itilhue. Asimismo, participan las estudiantes de pregrado Fernanda Belén Fuentes Andrade, de Educación Diferencial, e Isidora Anaís Campos Aravena, de Educación General Básica, fortaleciendo así una propuesta interdisciplinaria orientada a promover innovación, inclusión y desarrollo cultural sostenible desde el territorio.
