Con una convocatoria que llenó cuantiosamente el salón del Hotel Four Points la Escuela de Educación Campus Los Ángeles realizó su Clase Inaugural 2026, con presencia de estudiantes universitarios, pero también de recintos de enseñanza media.
Como explicó el director de escuela, Rubén Abello Riquelme, la clase inaugural “es un hito muy importante, porque por una parte permite a los estudiantes forjarse dentro de este contexto académico, conocer experiencias que vienen de afuera, que no son solamente las clases que nosotros podemos otorgar, pero por otro lado está la temática, de la motivación, un elemento que nos permite seguir adelante, nos permite hacer las cosas aunque no nos gusten tanto, por decirlo de alguna forma, entonces es un tema que esperamos pueda guiar a los estudiantes, que les pueda ayudar a mantenerse en sus tareas y también a tener propósitos para seguir con su trayectoria profesional”.
De esta instancia, participaron dos expositores nacionales. El primero de ellos fue el Dr. Jorge Maluenda, académico del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Concepción, quien desarrolla la línea de investigación “Variables psicológicas y sociales involucradas en la motivación”.
Para él, compartir su experiencia investigativa a través de dicho plan Fondecyt es relevante, ya que pudo entregar al público herramientas que servirán en su futuro profesional.
Su mensaje fue “devolverles el control a las personas respecto de su motivación, porque hay una idea popular de que la motivación te llega, que aparece en un determinado momento, la verdad es que sí hay un poco de eso, pero también hay harto sobre lo que tú puedas hacer para crear tus propias situaciones o condiciones que te ayuden a estar más motivado, particularmente en las tareas que son más complejas. Entonces, un poco el mensaje es, no entregarse a la vida, sino que ser como el chofer de tu propia vida, Y poder hacer lo que es necesario, aprender lo que necesitas para hacer lo necesario para tener una motivación elevada que te ayude a lograr los desempeños y los resultados que te esperan”.
En tanto el segundo expositor fue Nemesio Rodríguez, profesor de Lenguaje de la Región Metropolitana y ganador del Global Teacher Prize Chile 2025 en la categoría Educación Integral por integrar la inteligencia artificial y el juego como herramientas pedagógicas que fortalecen la participación estudiantil y la convivencia escolar.
Rodríguez dijo que “el principal mensaje tiene que ver con apostar por una pedagogía de la transformación desde el territorio, que vincule los intereses de nuestros estudiantes y los intereses propios para generar una instancia de reflexión y de transformación en conjunto, y creo que eso se va logrando por intermedio de diferentes acciones, desde la inteligencia artificial o la misma motivación que podamos tener de generar un impacto recíproco”.
Mientras que para Isabel Alveal Muñoz, de Educación General Básica, la clase inaugural fue muy útil, ya que pudo abordar temas de interés, como “la psicología sí es importante porque nos ayuda a entender que, por ejemplo, todos tenemos diferentes maneras de aprender, y también se habló de escuchar a tus estudiantes, ya que todos tienen puntos de vista diferentes”.
