El plan busca organizar sistemáticamente la vinculación de la carrera con sus egresados y egresadas en forma bidireccional, mediante diversas actividades.
El proyecto denominado Alumni UdeC: Carrera Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología Campus Los Ángeles, tiene por objetivo organizar y fortalecer la vinculación de la carrera con quienes egresaron y hoy ya son profesionales y fue recientemente adjudicado a través de la Vicerrectoría de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio VriM.
Esto, según explicó el encargado de dicho plan y también jefe de carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Fabián Cifuentes Rebolledo, se enmarca también en las exigencias que hace la Comisión Nacional de Acreditación CNA.
“En nuestro país las carreras de pedagogía, así como también las instituciones universitarias que las imparten deben estar acreditados para poder matricular nuevos estudiantes, esta acreditación es realizada por la CNA. Entre los criterios empleados por la CNA se encuentran la vinculación que posea una carrera con sus titulados. Mediante este proyecto se pueden financiar iniciativas de vinculación institucional sistemática con sus egresados” manifestó.
A través de la línea de Fortalecimiento Institucional de la VCM, esta iniciativa busca generar “actividades como seminarios, jornadas de talleres, conversatorios, en las cuales los egresados aportarán desde su experiencia laboral a la construcción del saber pedagógico de los estudiantes de 3°, 4° y 5° año de la carrera que realizan prácticas pedagógicas progresivas y profesionales” precisó Cifuentes.
Además, agregó que “las redes de egresados aportan valor a las entidades universitarias, debido al nexo que estas representan, invitando a sus exalumnos a mantener el contacto permanente con la institución educativa que los formó. De la misma forma, los egresados aportarán desde su experiencia profesional a la formación inicial docente, mediante los talleres de practica progresiva y profesional”.
Este plan también tiene por objetivo generar un lazo de pertenencia entre las y los egresados y su institución formadora e instancias de divulgación del conocimiento científico.
