{"id":284645,"date":"2026-09-17T09:53:03","date_gmt":"2026-09-17T12:53:03","guid":{"rendered":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/?p=284645"},"modified":"2026-09-17T09:53:46","modified_gmt":"2026-09-17T12:53:46","slug":"con-posible-alcance-de-6-mil-estudiantes-plan-sumo-primero-cerro-capacitacion-a-cerca-de-200-profesores-y-profesoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/2026\/09\/17\/con-posible-alcance-de-6-mil-estudiantes-plan-sumo-primero-cerro-capacitacion-a-cerca-de-200-profesores-y-profesoras\/","title":{"rendered":"Con posible alcance de 6 mil estudiantes: Plan Sumo Primero cerr\u00f3 capacitaci\u00f3n a cerca de 200 profesores y profesoras"},"content":{"rendered":"\n

A trav\u00e9s de la formaci\u00f3n docente se busc\u00f3<\/em> fortalecer las capacidades de las escuelas para un uso eficiente del texto escolar y la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El Plan Nacional Sumo Primero, impulsado por el Mineduc junto al Laboratorio de Educaci\u00f3n del Centro de Modelamiento Matem\u00e1tico CMM de la Universidad de Chile, busca transformar la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas en 1\u00b0 a 6\u00b0 b\u00e1sico mediante textos escolares de calidad, formaci\u00f3n docente y herramientas digitales con inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n

Bajo este contexto, en abril del 2025 el Campus Los \u00c1ngeles de la Universidad de Concepci\u00f3n se hizo parte de dicho programa, iniciando as\u00ed los primeros talleres a profesionales de la educaci\u00f3n para el correcto uso y aprovechamiento de aquel libro.<\/p>\n\n\n\n

Tras m\u00e1s de un a\u00f1o de trabajo, el acad\u00e9mico del Campus Los \u00c1ngeles Sergio Morales Candia, quien conforma el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico de Sumo Primero, entreg\u00f3 el balance, afirmando que \u201cSumo Primero ha alcanzado una presencia importante en Los \u00c1ngeles. Desde la Universidad de Concepci\u00f3n hemos formado a casi 200 docentes y 50 profesionales de UTP, lo que se traduce en un alcance estimado de 5.970 estudiantes beneficiados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, precis\u00f3 que \u201ca trav\u00e9s de la formaci\u00f3n docente, el programa ha buscado fortalecer las capacidades de las escuelas para que, a trav\u00e9s del uso eficiente del texto escolar, se pueda ense\u00f1ar una matem\u00e1tica centrada en la comprensi\u00f3n, la progresi\u00f3n de los aprendizajes y el protagonismo de los estudiantes. El desaf\u00edo de Sumo Primero es que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a, a partir de sus conocimientos previos, pueda aprender matem\u00e1tica por y para s\u00ed mismo, con comprensi\u00f3n y autonom\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Buscar m\u00e1s que el resultado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diana Beltr\u00e1n Campos es profesora de la Escuela Alejandro P\u00e9rez Urbano de Trup\u00e1n, en la comuna de Tucapel.<\/p>\n\n\n\n

La docente, particip\u00f3 de una serie de talleres del programa, convencida por obtener las herramientas necesarias para mejorar el aprendizaje de los ni\u00f1os y ni\u00f1as con quienes d\u00eda a d\u00eda convive.<\/p>\n\n\n\n

Para ella, el proceso signific\u00f3 \u201cla actualizaci\u00f3n de mis t\u00e1cticas, ya que la verdad yo no conoc\u00eda mucho c\u00f3mo era el trabajo con el texto, y los talleres me ense\u00f1aron en primera instancia a aprender a utilizarlo como una herramienta efectiva dentro de la sala de clase, no solo consultiva, como lo estaba utilizando antes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La profesional tambi\u00e9n reconoci\u00f3 un gran aprendizaje en el proceso, afirmando que \u201chizo que me diera cuenta de que la pr\u00e1ctica en el \u00e1rea de las matem\u00e1ticas ya no est\u00e1 centrada solo en el resultado que un alumno pueda tener, sino que tambi\u00e9n el razonamiento, la comprensi\u00f3n y el proceso que utiliza el estudiante para poder llegar al resultado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tras el cierre de estos meses de estudio y trabajo, la profesora concluy\u00f3 diciendo que \u201cpara m\u00ed, de verdad, fue muy relevante haber podido participar este a\u00f1o de los talleres, porque la formaci\u00f3n continua es fundamental para nosotros. Actualizarnos y poder entender estas nuevas pr\u00e1cticas que tenemos que atender, estos nuevos saberes y conocimientos, y estos nuevos estudiantes con los que estamos trabajando\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, la finalizaci\u00f3n de esta serie de talleres entreg\u00f3 las herramientas a cerca de 200 profesores y profesoras, que tendr\u00e1n el prop\u00f3sito de aplicarlas en sus salas de clase, buscando una forma diferente de ense\u00f1ar y aprender las matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Por lo mismo, se gener\u00f3 una ceremonia de cierre oficial del Plan Sumo Primero en el Campus Los \u00c1ngeles, en donde junto con mostrar los resultados del proceso, tambi\u00e9n se reconoci\u00f3 a los establecimientos, equipos directivos y docentes que lideraron este proceso con dedicaci\u00f3n y excelencia.<\/p>\n\n\n\n

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