{"id":284596,"date":"2026-09-08T10:12:18","date_gmt":"2026-09-08T13:12:18","guid":{"rendered":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/?p=284596"},"modified":"2026-09-08T10:13:26","modified_gmt":"2026-09-08T13:13:26","slug":"segunda-etapa-de-las-jornadas-de-reflexion-sobre-los-desafios-de-la-educacion-en-chile-busca-propuestas-innovadoras-en-la-materia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/2026\/09\/08\/segunda-etapa-de-las-jornadas-de-reflexion-sobre-los-desafios-de-la-educacion-en-chile-busca-propuestas-innovadoras-en-la-materia\/","title":{"rendered":"Segunda etapa de las \u201cJornadas de reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n en Chile\u201d busca propuestas innovadoras en la materia"},"content":{"rendered":"\n

En octubre del 2025 inici\u00f3 el espacio que aborda diversas tem\u00e1ticas en torno a la educaci\u00f3n en Chile.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante el mes de agosto se llev\u00f3 a cabo la IV Jornada de reflexi\u00f3n sobre los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n en Chile: Fortalezas y debilidades, instancia en la que se re\u00fanen diversos actores del \u00e1rea de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Iniciadas en octubre del a\u00f1o pasado, estas interacciones convocan al Campus Los \u00c1ngeles a trav\u00e9s de la Escuela de Educaci\u00f3n, la Unidad de Vinculaci\u00f3n con el Medio, estudiantes y la Asociaci\u00f3n de Acad\u00e9micos Jubilados, mientras que desde el mundo externo participa el Colegio de Profesores, la Asociaci\u00f3n de Funcionarios de la Educaci\u00f3n Municipal AFDEM, la Uni\u00f3n Comunal de Padres y Apoderados, jefes DAEM, los SLEP Puelche y Los Copihues, como tambi\u00e9n en algunas instancias el Departamento Provincial de Educaci\u00f3n y la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Concejo Municipal de Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan indic\u00f3 la jefa de Vinculaci\u00f3n con el Medio del campus, Valeria P\u00e9rez Chavarr\u00eda en estas jornadas \u201cse han abordado diversas tem\u00e1ticas en torno a la educaci\u00f3n en Chile, se ha realizado un recorrido hist\u00f3rico por diversas etapas por las que ha pasado la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, posterior a ello, el proceso de municipalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n el proceso de traspaso que estamos viviendo con los servicios locales de educaci\u00f3n, se ha reflexionado en torno al hecho hist\u00f3rico y tambi\u00e9n en cada particularidad de los procesos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El debate ha sido en torno a puntos como la municipalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y qu\u00e9 signific\u00f3 esto para el pa\u00eds, tambi\u00e9n el an\u00e1lisis de los SLEP, entre otras interrogantes, las que completaron tres jornadas de reflexi\u00f3n en esas tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez Chavarr\u00eda explic\u00f3 que actualmente se encuentran en una segunda etapa de las jornadas, donde \u201cbuscamos presentar algunas propuestas innovadoras para aportar y mejorar la educaci\u00f3n en Chile. En este contexto, durante la cuarta jornada de reflexi\u00f3n realizada el d\u00eda mi\u00e9rcoles 26 de agosto se presentaron las primeras propuestas innovadoras por la Escuela de Educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De aquella instancia participaron los docentes Sergio Morales Candia con la presentaci\u00f3n “Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica: Un Puente Eficiente entre la Formaci\u00f3n Inicial y la Escuela\u201d, \u00c1lvaro Moya Oliva con “Rob\u00f3tica y pensamiento computacional en la formaci\u00f3n docente: del piloto a la transferencia escolar\u201d y Marcela N\u00fa\u00f1ez Sol\u00eds con “Actuaciones Educativas Basadas en Evidencias para la toma de decisiones pedag\u00f3gicas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica explic\u00f3 que su presentaci\u00f3n busc\u00f3 la reflexi\u00f3n de las y los profesores respecto de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, invit\u00e1ndoles a considerar la incorporaci\u00f3n en sus aulas de pr\u00e1cticas con alguna evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue una invitaci\u00f3n a reflexionar con sus comunidades educativas sobre sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y tomar decisiones basadas en evidencia cient\u00edfica que d\u00e9 cuenta de su aporte y contribuci\u00f3n a los procesos educativos. Sin embargo, no implica incorporar dichas pr\u00e1cticas de forma autom\u00e1tica, sino reflexionar sobre ellas de manera cr\u00edtica y valorar su pertinencia a partir de las caracter\u00edsticas y necesidades del contexto educativo en el cual se quieren implementar\u201d, explic\u00f3 la docente.<\/p>\n\n\n\n

En la s\u00edntesis de su ponencia, se puede comprender que se abord\u00f3 la relevancia de avanzar desde decisiones pedag\u00f3gicas sustentadas \u00fanicamente en la experiencia docente hacia pr\u00e1cticas respaldadas por evidencia cient\u00edfica. En este marco, se presentaron las Pr\u00e1cticas Educativas Basadas en Evidencias y se profundiz\u00f3 en actuaciones educativas que han mostrado resultados favorables en distintos contextos. Entre ellas, se analizaron los Grupos Interactivos como una forma de organizaci\u00f3n del aula que incorpora y diversifica las interacciones orientadas al aprendizaje. Asimismo, se presentaron las Tertulias Literarias Dial\u00f3gicas como otra actuaci\u00f3n educativa basada en evidencias, la que se desarrolla a partir de la lectura de Literatura Cl\u00e1sica Universal, favoreciendo la construcci\u00f3n compartida de significados y la comprensi\u00f3n de los textos.<\/p>\n\n\n\n

Respecto de la relevancia de crear estos espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n, la acad\u00e9mica del Dpto. de Did\u00e1ctica, Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n de la Escuela de Educaci\u00f3n, mencion\u00f3 que es \u201csumamente necesario tener espacios establecidos donde dialoguemos sobre la formaci\u00f3n inicial docente, a partir de lo que est\u00e1 sucediendo en las escuelas, y, de esta manera, poder responder a los desaf\u00edos actuales en materia educativa, tales como convivencia, salud mental, fortalecimiento de los aprendizajes y uso \u00e9tico de la IA\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fue as\u00ed que se destac\u00f3 lo nutritivo que es generar este tipo de espacios con los diversos actores de la educaci\u00f3n, instancia que proyecta otros 3 encuentros durante lo que queda del a\u00f1o, y que pretende generar un documento final que quede disponible en la Escuela de Educaci\u00f3n del Campus Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n

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