{"id":284479,"date":"2026-08-19T14:40:12","date_gmt":"2026-08-19T17:40:12","guid":{"rendered":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/?p=284479"},"modified":"2026-08-19T14:40:54","modified_gmt":"2026-08-19T17:40:54","slug":"teatro-para-ensenar-charla-taller-motivo-a-futuras-y-futuros-docentes-a-explorar-nuevas-herramientas-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/2026\/08\/19\/teatro-para-ensenar-charla-taller-motivo-a-futuras-y-futuros-docentes-a-explorar-nuevas-herramientas-en-el-aula\/","title":{"rendered":"\u00bfTeatro para ense\u00f1ar? Charla-taller motiv\u00f3 a futuras y futuros docentes a explorar nuevas herramientas en el aula"},"content":{"rendered":"\n

Con una vasta carrera el docente investigador de una universidad en Espa\u00f1a comparti\u00f3 con las y los j\u00f3venes una rica jornada de aprendizajes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La charla-taller \u00a1Cuerpo, voz y acci\u00f3n! junto al acad\u00e9mico Juan Iturriaga Brito, docente investigador de la Universidad Rovira i Virgili, Tarragona, Espa\u00f1a, llen\u00f3 a m\u00e1s no poder el auditorio Ronald Ramm del Campus Los \u00c1ngeles.<\/p>\n\n\n\n

El tema era claro, conocer y vivir en primera persona c\u00f3mo el teatro y sus recursos pueden transformarse en herramientas \u00fatiles a la hora de ense\u00f1ar diferentes materias en una sala de clases.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan explic\u00f3 Iturriaga Brito, \u201cla charla taller consisti\u00f3 primero en presentar el teatro aplicado y la pedagog\u00eda teatral como metodolog\u00edas activas en el aula, los usos que se le puedan dar y luego, en el taller, lo experimentamos en primera persona\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante la primera parte de la jornada, instancia en la que participaron estudiantes de las diversas carreras de la Escuela de Educaci\u00f3n, el acad\u00e9mico cont\u00f3 su trayectoria, mostrando c\u00f3mo el teatro impact\u00f3 en su vida desde temprana edad.<\/p>\n\n\n\n

Luego, conect\u00f3 aquella etapa con su profesi\u00f3n, mostrando c\u00f3mo lleg\u00f3 a ense\u00f1ar espa\u00f1ol a trav\u00e9s del teatro a un grupo de estudiantes chinos.<\/p>\n\n\n\n

Respecto a quienes asistieron a este espacio, les invit\u00f3 a \u201cseguir investig\u00e1ndolo, a quien le haya llamado la atenci\u00f3n, y no agotar la curiosidad. Recordar que este tipo de din\u00e1micas no tienen grandes exigencias materiales, o sea, vimos como con un trocito de lana se pod\u00eda ense\u00f1ar proxemia, la distancia entre personas. Entonces, se puede ense\u00f1ar de todo, con muy poco\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Conexiones valiosas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico Juan Iturriaga Brito lleg\u00f3 hasta el Campus Los \u00c1ngeles luego de conectar en un congreso en Espa\u00f1a con la profesora Mar\u00eda Jos\u00e9 Cares Geoffroy. Seg\u00fan explic\u00f3 la docente de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, \u201cambos somos chilenos, y eso nos conect\u00f3. \u00c9l vino a Chile en el marco de una pasant\u00eda, por su doctorado. Entonces, nos ofreci\u00f3 esta charla, de manera completamente gratuita, para ofrecerle a nuestros estudiantes de ense\u00f1anza de lenguas, pero luego lo adaptamos un poco, y la abrimos a toda la Escuela de Educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Debido a que el teatro en el aula es algo poco explorado, se destac\u00f3 la manera en que se present\u00f3 su utilidad no solo en materia de lenguas, sino tambi\u00e9n en temas de ciencias o matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Cares Geoffroy se refiri\u00f3 al impacto que este tipo de instancias generan en las y los alumnos, manifestando que \u201ctiene que ver mucho con las habilidades blandas, en formar profesionales que no solo est\u00e9n interesados en ense\u00f1ar sus disciplinas, sino que tambi\u00e9n las suyas u otras. Hay otras caracter\u00edsticas de las habilidades blandas, como la identidad, crear la identidad del futuro estudiante, y eso enriquece mucho m\u00e1s la pedagog\u00eda en estos tiempos, principalmente cuando los cambios generacionales pasan cada 2 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Aprendiendo para ense\u00f1ar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Isber L\u00f3pez Flores, alumna de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, se atrevi\u00f3 a participar de la jornada completa, la charla y el taller. Junto a otros compa\u00f1eros de carrera, y tambi\u00e9n de Educaci\u00f3n General B\u00e1sica, aprendieron a trav\u00e9s del juego lo que el d\u00eda de ma\u00f1ana podr\u00e1n ense\u00f1ar a sus propios estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCreo que esta ha sido una muy buena experiencia, ya que el teatro es algo que no est\u00e1 muy incorporado en el curr\u00edculum de hoy en d\u00eda en la educaci\u00f3n. Como estudiantes de pedagog\u00eda, nosotros vemos eso y siento que estas instancias son importantes para aprender y ense\u00f1ar el ingl\u00e9s, y el idioma de otra manera, aplicando estas actividades que nos est\u00e1n ense\u00f1ando\u201d, coment\u00f3 la joven.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, destac\u00f3 que estas din\u00e1micas tambi\u00e9n podr\u00edan apoyar al desarrollo personal de sus futuros y futuras alumnas, ya que \u201clo que m\u00e1s se necesita hoy en d\u00eda en la sala de clases es innovaci\u00f3n, no solamente en tecnolog\u00eda o medios de comunicaci\u00f3n o redes sociales, sino innovaci\u00f3n en los tipos de actividades. Hoy cuesta mucho trabajar lo que es la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca, los ni\u00f1os ya no quieren hacer cosas, o les da mucha verg\u00fcenza lo que es la presentaci\u00f3n, por ejemplo, y este tipo de actividades m\u00e1s din\u00e1micas y que tienen como base el juego, les ayuda mucho a compartir con sus compa\u00f1eros\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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