{"id":284355,"date":"2026-08-07T10:17:51","date_gmt":"2026-08-07T13:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/?p=284355"},"modified":"2026-08-07T10:18:31","modified_gmt":"2026-08-07T13:18:31","slug":"protagonistas-2030-campus-los-angeles-exhibio-experiencias-en-pensamiento-computacional-e-innovacion-educativa-en-encuentro-nacional-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/2026\/08\/07\/protagonistas-2030-campus-los-angeles-exhibio-experiencias-en-pensamiento-computacional-e-innovacion-educativa-en-encuentro-nacional-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Protagonistas 2030: Campus Los \u00c1ngeles exhibi\u00f3 experiencias en pensamiento computacional e innovaci\u00f3n educativa en encuentro nacional de educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad de Concepci\u00f3n Campus Los \u00c1ngeles estuvo presente en una nueva versi\u00f3n del Summit Educaci\u00f3n Superior Protagonistas 2030, encuentro organizado por El Mercurio que re\u00fane anualmente a las principales instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds para acercar a estudiantes de tercero y cuarto medio a las tendencias, desaf\u00edos y \u00e1reas del conocimiento que est\u00e1n transformando el mundo.<\/p>\n\n\n\n

En representaci\u00f3n del Campus particip\u00f3 \u00c1lvaro Moya Oliva, acad\u00e9mico de la Escuela de Educaci\u00f3n, quien exhibi\u00f3 el trabajo que se desarrolla en la formaci\u00f3n de futuros profesores a trav\u00e9s de proyectos enfocados en el desarrollo del pensamiento computacional, utilizando plataformas como Lego Education y Micro:bit, un microcontrolador programable equipado con sensores que permiten medir variables del entorno, como la temperatura o el nivel de luz.<\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico explic\u00f3 que la instancia constituy\u00f3 una valiosa oportunidad para dar a conocer las iniciativas que se impulsan desde el Campus Los \u00c1ngeles en materia de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue una bonita oportunidad para mostrar lo que hacemos ac\u00e1 y representar al Campus. Estos espacios permiten visibilizar que desde Los \u00c1ngeles tambi\u00e9n estamos desarrollando proyectos tecnol\u00f3gicos y generando propuestas que aportan a la formaci\u00f3n de los futuros docentes\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada, cientos de estudiantes se acercaron al stand para conocer el funcionamiento de ambas tecnolog\u00edas y experimentar con conceptos b\u00e1sicos de programaci\u00f3n. La exhibici\u00f3n permiti\u00f3 explicar c\u00f3mo estas herramientas favorecen el desarrollo del pensamiento computacional, entendido como una metodolog\u00eda para analizar situaciones y resolver problemas mediante el uso de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, este trabajo forma parte de las asignaturas impartidas en la Escuela de Educaci\u00f3n, donde el uso de Lego Education comenz\u00f3 a incorporarse en 2024 y posteriormente se complement\u00f3 con Micro:bit, una plataforma de menor costo que facilita su implementaci\u00f3n en establecimientos educacionales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestro objetivo es que estas herramientas puedan llegar a los colegios. Por eso tambi\u00e9n hemos incorporado Micro: bit, porque es una tecnolog\u00eda mucho m\u00e1s accesible y permite que los establecimientos puedan trabajar el pensamiento computacional sin depender de equipamiento de alto costo. De esta manera, los futuros docentes cuentan con herramientas que posteriormente pueden transferir y aplicar en distintos contextos escolares\u201d, explic\u00f3 Moya.<\/p>\n\n\n\n

La interacci\u00f3n con estudiantes provenientes de diversos establecimientos del pa\u00eds tambi\u00e9n permiti\u00f3 conocer las distintas realidades respecto al uso de estas tecnolog\u00edas en el sistema escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue muy interesante conversar con estudiantes de distintos contextos. Algunos ya conoc\u00edan estas plataformas, otros hab\u00edan trabajado con herramientas similares y muchos tuvieron su primer acercamiento a la programaci\u00f3n. Ese intercambio tambi\u00e9n nos permite comprender c\u00f3mo se est\u00e1 incorporando el pensamiento computacional en los colegios y cu\u00e1les siguen siendo los desaf\u00edos\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico agreg\u00f3 que, en un escenario marcado por el avance de la inteligencia artificial, resulta cada vez m\u00e1s importante fortalecer las habilidades asociadas al an\u00e1lisis y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy la inteligencia artificial puede facilitar la programaci\u00f3n, pero lo verdaderamente importante sigue siendo identificar el problema que queremos resolver, analizar las respuestas y desarrollar una forma de pensar que permita utilizar la tecnolog\u00eda de manera pertinente. Ese es precisamente el aporte del pensamiento computacional\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, Moya valor\u00f3 la posibilidad de representar a la Universidad de Concepci\u00f3n Campus Los \u00c1ngeles en un escenario nacional y agradeci\u00f3 a la Vicerrector\u00eda de Vinculaci\u00f3n con el Medio por la oportunidad de participar en esta instancia, que permiti\u00f3 fortalecer el v\u00ednculo con estudiantes de ense\u00f1anza media y proyectar el trabajo que realiza el Campus en innovaci\u00f3n y formaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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