El Mes del Orgullo se celebra mundialmente cada 28 de junio en conmemoraci\u00f3n de los disturbios de Stonewall en EE. UU., ocurridos en el a\u00f1o 1969. Tiene sus ra\u00edces en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de los derechos de las personas de la comunidad LGBTQ+ y su conmemoraci\u00f3n ofrece una oportunidad para analizar principios fundamentales como la dignidad humana, la no discriminaci\u00f3n y la igualdad de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n
Llevado al \u00e1mbito escolar, diversas investigaciones muestran que estudiantes de esta comunidad pueden experimentar acoso, exclusi\u00f3n o violencia en sus contextos educativos. Por ejemplo, seg\u00fan un Informe de la Superintendencia de la Educaci\u00f3n (2025) \u201cel 71,4% de los relatos identifica m\u00e1s de un agresor o responsable, lo que indica din\u00e1micas contextuales que permiten la perpetuaci\u00f3n del acoso\u201d de acuerdo con este informe, lo indicado puede estar asociado a la existencia de climas escolares hostiles donde varios integrantes de la comunidad contribuyen, por acci\u00f3n u omisi\u00f3n, a la experiencia discriminatoria. <\/p>\n\n\n\n
Respecto de los agresores activos, los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de curso son identificados como los m\u00e1s habituales, ejerciendo violencia psicol\u00f3gica y, en menor medida, f\u00edsica. La violencia psicol\u00f3gica incluye insultos, humillaciones, burlas, amenazas, exclusi\u00f3n deliberada, rumores y aislamiento en el aula, actividades escolares o espacios comunes, mientras que las manifestaciones de violencia f\u00edsica corresponden a golpes, empujones, destruir pertenencias e incluso agresiones grupales como encerronas y\/o lanzamiento de objetos. <\/p>\n\n\n\n
Este mismo informe se\u00f1ala existen algunas formas de discriminaci\u00f3n ejercidas por profesores, u otros adultos de la comunidad escolar que corresponde a no intervenir ante situaciones de agresi\u00f3n<\/em><\/strong> ni responder adecuadamente a las denuncias del estudiantado, as\u00ed como el trato desigual en la aplicaci\u00f3n de normas y en la convivencia cotidiana, entre otros varios aspectos.<\/p>\n\n\n\n Debido a esta raz\u00f3n es que, como formadores del futuro profesorado, nos parece necesario educar para sensibilizar frente a estos temas. La educaci\u00f3n no solo transmite conocimientos, sino tambi\u00e9n valores y formas de convivencia<\/em><\/strong>; conmemorar estas fechas invita a examinar las propias creencias, prejuicios y pr\u00e1cticas, fortaleciendo una actitud profesional basada en la \u00e9tica y el respeto, teniendo claro que los efectos negativos de la violencia y el acoso en el estudiantado que la vive trasciende el plano individual de la salud mental y se proyectan al \u00e1mbito del desarrollo educativo, teniendo efectos como el ausentismo, deserci\u00f3n escolar, rendimiento acad\u00e9mico y autoexclusi\u00f3n. Los contextos educativos est\u00e1n llamados a ser un espacio de sana convivencia y el profesorado, a ser un agente activo en el empleo de herramientas concretas para prevenir y abordar situaciones de esta naturaleza. Comprender las tem\u00e1ticas de g\u00e9nero y diversidad sexual constituye una competencia relevante para el ejercicio profesional en escuelas cada vez m\u00e1s heterog\u00e9neas.<\/p>\n\n\n\n Dra. Carmen Claudia Acu\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n Delegada de la Direcci\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero y Diversidad Sexual <\/p>\n\n\n\n Universidad de Concepci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n Campus Los \u00c1ngeles <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dra. Carmen Claudia Acu\u00f1a<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":281177,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[39,154,19],"class_list":["post-284106","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion","tag-campus","tag-diversidad","tag-udec"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=284106"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":284109,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284106\/revisions\/284109"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/281177"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=284106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=284106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=284106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}