{"id":283098,"date":"2024-12-23T09:21:00","date_gmt":"2024-12-23T12:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/?p=283098"},"modified":"2026-03-30T09:23:28","modified_gmt":"2026-03-30T12:23:28","slug":"un-proyecto-con-impacto-presentacion-de-anamnesis-intercultural-territorio-alto-biobio-fortalecio-el-trabajo-colaborativo-con-comunidad-pehuenche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/losangeles.udec.cl\/index.php\/2024\/12\/23\/un-proyecto-con-impacto-presentacion-de-anamnesis-intercultural-territorio-alto-biobio-fortalecio-el-trabajo-colaborativo-con-comunidad-pehuenche\/","title":{"rendered":"Un proyecto con impacto:\u00a0Presentaci\u00f3n de anamnesis intercultural territorio Alto Biob\u00edo fortaleci\u00f3 el trabajo colaborativo con comunidad pehuenche"},"content":{"rendered":"\n

Tras poco m\u00e1s de 2 a\u00f1os de labores, docentes y estudiantes del campus Los \u00c1ngeles finalizaron la creaci\u00f3n del documento que incluy\u00f3 la mirada de sus habitantes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante los \u00faltimos a\u00f1os se ha fortalecido la mirada intercultural en el Campus Los \u00c1ngeles de la Universidad de Concepci\u00f3n, teniendo como pilar que este es un eje fundamental dentro del Plan de Desarrollo 2022-2030.<\/p>\n\n\n\n

Esto ha significado una serie de esfuerzos que han permitido lograr importantes avances, siendo uno de ellos la realizaci\u00f3n de la Escuela de Oto\u00f1o en mayo de 2024, donde participaron adem\u00e1s los campus Concepci\u00f3n, Chill\u00e1n e incluso el instituto Virginio G\u00f3mez, llevando hasta Alto Biob\u00edo su oferta acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Pero ese no fue el \u00fanico objetivo cumplido, sino que tambi\u00e9n se logr\u00f3 realizar una anamnesis intercultural, que tiene como fin realizar entrevistas a las familias y ser un instrumento de evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica psicopedag\u00f3gica que considere aspectos de la cultura y cosmovisi\u00f3n ancestral mapuche.<\/p>\n\n\n\n

Este trabajo no se hizo solo por quienes integran el equipo dirigido por la docente Xeny Godoy Montecinos, sino que hubo una importante participaci\u00f3n de la propia comunidad pehuenche, logrando una din\u00e1mica bidireccional. En ese sentido, Eva Tranamil Larenas, coordinadora de la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce E.I.B destac\u00f3 las relaciones que se lograron en este tiempo de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs muy importante y relevante hacia nuestra cultura, porque nosotros de alguna forma ven\u00edamos careciendo con una necesidad y esa necesidad la podemos enfrentar con esto, como es una herramienta, para poder validar nuestra cultura y tambi\u00e9n reconocer la actitud de un ni\u00f1o que viene a un trabajo, por ejemplo, para ser lawentuchefe o machi\u201d, precis\u00f3 Tranamil.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n de la anamnesis estuvo iniciada por un llellitun, es decir, una ceremonia ancestral mapuche que consiste en una rogativa. A esto le sigui\u00f3 un encuentro en la Biblioteca Municipal, hasta donde llegaron integrantes del jard\u00edn Infantil Copito de Nieve que presentaron diferentes n\u00fameros art\u00edsticos y musicales.<\/p>\n\n\n\n

La educadora encargada de aquel recinto, Carolina Valenzuela, tambi\u00e9n resalt\u00f3 este documento, ya que \u201csiento que primero, es algo que hab\u00eda quedado en el tiempo. Llev\u00f3 m\u00e1s de 30 a\u00f1os en educaci\u00f3n, antes hac\u00edamos anamnesis para reconocimiento de la familia, pero todo ha ido mutando, y la tecnolog\u00eda se llev\u00f3 esta cercan\u00eda. Hay lenguajes similares para adquirir aprendizajes, pero esto de la comunicaci\u00f3n verbal, mir\u00e1ndonos a los ojos en armon\u00eda, donde haya cercan\u00eda, se estaba perdiendo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la profesional explic\u00f3 que la anamnesis hablar\u00e1 de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y sus familias, pero tambi\u00e9n el sentido de territorialidad y pertinencia cultural, algo que no estaba presente en la actualidad, debido a la estandarizaci\u00f3n de los protocolos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el coordinador de la Unidad de Interculturalidad de la Vicerrector\u00eda de Relaciones Institucionales y Vinculaci\u00f3n con el Medio, Gabriel Huenteman Pereira, agreg\u00f3 que \u201cesto obedece un poco lo que se trabaja que es el principio de interculturalidad (\u2026) y creo que la universidad tiene esa responsabilidad de generar mecanismos de reparaci\u00f3n y principalmente de retribuci\u00f3n de todos los trabajos que se desarrollan desde este espacio con la comunidad en articulaci\u00f3n con el territorio, m\u00e1s a\u00fan en un instrumento que fue bien reconocido porque es una deuda que est\u00e1 presente dentro de los procesos formativos y de c\u00f3mo se eval\u00faa a los ni\u00f1os y ni\u00f1as pertenecientes a otras condiciones culturales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los puntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Toda la labor signific\u00f3 obtener un documento que incluye diversos par\u00e1metros relevantes para la comunidad mapuche pehuenche de Alto Biob\u00edo. Entre ellos, seg\u00fan explic\u00f3 Xeny Godoy, tienen relaci\u00f3n con la forma de comprender algunos comportamientos de las y los menores de edad.<\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1, dentro de ellos, el nombre recibido en el lakutun y que tiene por objetivo preservar su linaje familiar, considerando adem\u00e1s sus apellidos, que permiten comprender la distribuci\u00f3n geogr\u00e1fica seg\u00fan cada comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se considera el embarazo, en donde hay elementos de la naturaleza como el agua y los fen\u00f3menos astrol\u00f3gicos. En este \u00e1mbito adem\u00e1s, es relevante la placenta y la contenci\u00f3n que entreg\u00f3 la comunidad a la mujer embarazada, lo que posteriormente puede guiar el entendimiento sobre algunas enfermedades.<\/p>\n\n\n\n

Dentro de la anamnesis intercultural se valoriz\u00f3 el plano del lenguaje, en donde se invita a comprender que gran parte de las infancias en las comunidades llegan a ser biling\u00fces, ya que crecen con su lenguaje que es el chedung\u00fan, mientras que al acercarse a los establecimientos educativos se enfrentan a interrogantes relacionadas con trastornos del lenguaje, pero eso se explica en que la arquitectura cerebral les implica el aprendizaje de dos idiomas.<\/p>\n\n\n\n

Con las diversas modificaciones que se realizaron, la acad\u00e9mica concluy\u00f3 respecto a las expectativas con las que iniciaron este trabajo, que se \u201csuperaron con creces. Yo aprend\u00ed y estudi\u00e9 mucho. Lo novedoso de esto es que siempre fue declarado como una vinculaci\u00f3n bidireccional, lo que gener\u00f3 confianza. Adem\u00e1s, esta investigaci\u00f3n se hizo en virtud del Manual de Recomendaciones para Investigaciones con un Enfoque Intercultural, y este fue una ayuda para que quienes se acercan a los territorios puedan contribuir a que su investigaci\u00f3n deje las puertas abiertas para que otros vayan, pero siempre pensando en una retribuci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, la directora de campus Helen D\u00edaz P\u00e1ez, apunt\u00f3 a la relevancia de este trabajo, \u201csobre todo porque tiene una aterrizada al territorio, a la interculturalidad, a la visi\u00f3n y reconocimiento de las formas y diferencias culturales que existen. Es un gran trabajo sobre todo enfocado en el \u00e1rea de educaci\u00f3n que va a permitir avanzar bastante en el trabajo que se hace con los ni\u00f1os y ni\u00f1as en estas determinaciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, afirm\u00f3 que este tipo de procesos son necesarios para la sociedad y que es un paso m\u00e1s que se est\u00e1 desarrollando en el \u00e1rea de interculturalidad.<\/p>\n\n\n\n

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