En total se identificaron y evaluaron 166 individuos correspondientes a especies arb\u00f3reas presentes en los espacios naturales del Campus Los \u00c1ngeles. El profesor Mauricio Rondanelli, director del Departamento de Ciencias y Tecnolog\u00eda Vegetal, relat\u00f3 parte del trabajo que hicieron con el equipo instaurado para estas labores.<\/p>\n\n\n\n
\u201cFueron 4 acad\u00e9micos que somos parte del Grupo de Estudios Silvoecol\u00f3gico en bosques ex\u00f3ticos y nativos, GESE, que es un grupo de investigaci\u00f3n VRID que naci\u00f3 el a\u00f1o 2003. Se trata de quien habla, y los docentes Fabi\u00e1n Milla, Eduardo Navarrete y Pablo Novoa. Al equipo tambi\u00e9n se sum\u00f3 Marian Sandoval\u201d, precis\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
Para llevar a cabo este proceso, se definieron 9 espacios naturales dentro del campus, y luego se georreferenciaron con colaboraci\u00f3n de quienes son parte del equipo de Ingenier\u00eda Geom\u00e1tica, a trav\u00e9s de Felipe Guajardo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUna vez que tuvimos eso nos dirigimos a cada uno de esos sectores y consideramos distintas variables dentro del estudio, tales como identificaci\u00f3n de cada \u00e1rbol; nombre com\u00fan y cient\u00edfico; el origen, es decir nativo o introducida; la duraci\u00f3n de las hojas, es decir si es caduco que pierde la hoja o perenne que la conserva durante el a\u00f1o; la forma de la copa; la condici\u00f3n de las hojas; la presencia de plagas o enfermedades; la altura total del \u00e1rbol; el di\u00e1metro a la altura del peco (Dap) y algunas observaciones que pudieran ser de utilidad, tales como cercan\u00eda de obst\u00e1culos o levantamiento de acera, entre otros\u201d, puntualiz\u00f3 Rondanelli.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se usaron instrumentos como el hips\u00f3metro digital, la vara telesc\u00f3pica, o la cinta m\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n
Todo lo anterior permiti\u00f3 definir que \u201cel campus tiene m\u00e1s especies introducidas que nativas. Por ejemplo, la especie m\u00e1s abundante es Liquidambar styraciflua L. (liquid\u00e1mbar), con 32 individuos. Luego est\u00e1 el laurel de flor, con 18 individuos, y el rododendro, con un total de 10 individuos distribuidos en los sectores\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, la presencia de especies nativas tambi\u00e9n fue documentada, ya que se encontr\u00f3 \u201cAristotelia chilensis, es decir maqui, con 4 individuos, el quillay, Quillaja saponaria, con 3 individuos y Sophora microphylla que es el pelu solo con 2 individuos. Es la realidad de nuestro campus, que hay una dominancia de especies introducidas versus las nativas, lo que es interesante, porque nos permite a futuro planificar una replantaci\u00f3n en caso de ser necesaria y tener el criterio de, a lo mejor, usar paridad para tener representantes de flora ex\u00f3tica y nativa, al igual de los que mantienen hojas y los que las pierden, dando primaveras con mayores tonalidades\u201d, analiz\u00f3 el docente.<\/p>\n\n\n\n
Rondanelli reflexion\u00f3 tambi\u00e9n antes los datos, afirmando que \u201ctodo lo que es vegetaci\u00f3n constituye el pulm\u00f3n verde de un determinado lugar, y nosotros como campus tenemos uno, y es sumamente importante porque, adem\u00e1s, como este estudio de biodiversidad contemplaba no solo \u00e1rboles, sino la parte faun\u00edstica, hay mucha especial referencia a las aves que ocupan la vegetaci\u00f3n para nidificar y alimentarse, entonces hay un componente bi\u00f3tico relacionado con la vida en t\u00e9rminos generales que tenemos el deber de cuidar y proteger\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que para Marian Sandoval, encargada del grupo de jardines y prevencionista de riesgos, este inventario ser\u00e1 de suma utilidad, ya que \u201ca la unidad de jardines le permite tener un panorama claro del estado de nuestra biodiversidad local. De conocer las especies presentes dentro del campus y esta informaci\u00f3n es relevante para dise\u00f1ar estrategias de conservaci\u00f3n, promover la educaci\u00f3n ambiental y tomar decisiones informadas que favorezcan el manejo de la biodiversidad presente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Resultados en fauna<\/strong><\/p>\n\n\n\n La identificaci\u00f3n de las aves en el Campus Los \u00c1ngeles se realiz\u00f3 mediante puntos fijos de avistamiento en las \u00e1reas verdes del campus. Durante diferentes periodos entre mayo y octubre de 2024, se registr\u00f3 un total de 10 especies de aves. <\/p>\n\n\n\n Entre las aves observadas, las m\u00e1s comunes son el zorzal, el gorri\u00f3n, la paloma y el chincol. Otras especies avistadas al menos en una ocasi\u00f3n fueron el fio fio, el jilguero y el picaflor chico. <\/p>\n\n\n\n De este modo, el inventario tambi\u00e9n disponible en el sitio web losangeles.udec.cl, permiti\u00f3 generar planes de cuidado tanto para las especies arb\u00f3reas como para avifauna, donde para esta \u00faltima se pretende, entre otros, instalar se\u00f1al\u00e9ticas para proteger anidamientos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
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